Los estudiantes de Los Ángeles merecen una educación, a pesar de la pandemia.

Es hora de que LAUSD entienda que nuestros niños merecen más.

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Preguntas Frecuentes

¿Qué es Worth More LA?

Worth More LA (Los Ángeles Merece Más) es un grupo formado por padres y miembros de la comunidad que no estamos dispuestos a aceptar recortes en la educación que afecten las oportunidades de los niños de Los Ángeles. Estamos cuestionando el plan de educación a distancia del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD) ante la justicia. Creemos que el futuro de nuestros niños merece más que este plan que no sólo viola la garantía constitucional de educación pública esencial de California, sino que perjudica de forma desproporcional a los estudiantes negros y latinos, estudiantes de inglés como segunda lengua y estudiantes con discapacidades.

¿Quiénes integran Worth More LA?

Worth More LA es un grupo de padres de familia de LAUSD que ha liderado el trabajo de organización comunitaria llevado a cabo por Parent Revolution e Innovate Public Schools. Somos activistas de la educación pública porque queremos que nuestros hijos y todos los niños de Los Ángeles tengan las oportunidades que merecen. No estuvimos satisfechos con el plan de educación a distancia de LAUSD para la primavera y pasamos todo el verano pidiéndole al distrito que desarrolle un plan que ofrezca una educación de calidad a los niños de Los Ángeles, aunque sea a distancia. El distrito nos ignoró y fue por ello que lanzamos esta campaña. Creemos que nuestros hijos merecen más y merecen tener acceso a una mejor educación, incluso durante la pandemia. Cuando descubrimos que otros distritos de California ofrecían una educación mucho mejor a sus estudiantes, supimos que debíamos luchar por nuestros hijos.

¿Qué alega la demanda presentada por Worth More LA?

La demanda fue presentada por un grupo de padres de estudiantes negros y latinos, y alega que el plan de educación a distancia de LAUSD no cumple con los estándares establecidos por la Ley SB 98 (que establece los requisitos de educación a distancia que deben cumplir las escuelas de California) y desconoce el derecho de los estudiantes a una educación pública esencial, consagrado en la Constitución de California. La demanda también alega que el plan del distrito perjudica de forma desproporcional a los estudiantes negros y latinos, estudiantes de inglés como segunda lengua y estudiantes con discapacidades, lo que viola su derecho de protección igualitaria.

¿Cuál es el objetivo de la demanda presentada por Worth More LA?

Nuestra demanda sostiene que el plan de educación a distancia de LAUSD no satisface las necesidades educativas de los estudiantes y por ello viola su derecho a una educación pública básica y justa. Exigimos que LAUSD cree un plan de educación a distancia con el que todos los estudiantes puedan aprender y que garantice a todos los niños de Los Ángeles la educación que se merecen, y que adopte un plan para revertir el déficit educativo y el daño emocional y social ocasionado.

¿Creen que es correcto criticar a los maestros cuando todos están trabajando duro y haciendo lo mejor posible?

Nuestra demanda fue presentada contra LAUSD y el Superintendente Beutner, no los maestros de LAUSD. Sabemos que muchos maestros están trabajando muy duro. Creemos que LAUSD no sólo ha dejado a la deriva a los estudiantes y a sus familias, sino que también ha hecho lo mismo con los maestros. El sistema educativo actual no valora a nuestros hijos y no respalda a los maestros. Nuestro objetivo es modificar ese sistema.

¿Qué tiene de malo el plan de educación a distancia actual de LAUSD?

Ha habido algunas mejoras respecto del desastre que fue el plan de educación a distancia de la primavera, cuando muchos de nuestros hijos estuvieron sin clases por tres meses. Pero la pregunta que debemos hacernos no es si el plan de educación a distancia de LAUSD es un poco mejor que un desastre. Debemos preguntarnos si este plan les dará a nuestros hijos una educación. Debemos preguntarnos si el distrito de Los Ángeles está haciendo todo lo posible. Debemos preguntarnos si nuestros hijos reciben las mismas oportunidades que los niños de otras comunidades. Lamentablemente, cuando nos hacemos estas preguntas vemos que LAUSD ha tomado decisiones que dan a nuestros hijos mucho menos de lo que reciben actualmente los niños de otros grandes distritos escolares de California. Vemos que nuestros hijos no están recibiendo una verdadera educación.

Después de un semestre de primavera perdido, en el cual LAUSD no logró captar a 4 de cada 10 estudiantes para participar en las actividades diarias, el plan de educación a distancia del distrito para el otoño:

  • No contempla suficiente tiempo de aprendizaje.
  • No contempla suficiente tiempo de instrucción con maestros y compañeros.
  • No contempla iniciativas orientadas a mayor equidad.
  • No contempla suficiente apoyo e información para las familias.
  • No pone suficiente atención a la desconexión de los estudiantes.

Analicemos cada una de estas falencias:

¿Qué quiere decir que el plan “No contempla iniciativas orientadas a mayor equidad”?

En el ámbito educativo, la equidad consiste en admitir que, a lo largo de la historia, nuestro sistema escolar ha perjudicado a los niños pertenecientes a determinadas comunidades, y asegurarnos de que esos niños obtengan lo que necesitan para tener éxito. Incluso antes de la pandemia, LAUSD no ofrecía una oportunidad justa a los estudiantes negros y latinos, los estudiantes de inglés como segunda lengua y los estudiantes con discapacidades. Los planes de educación a distancia del distrito han profundizado estas inequidades. La primavera pasada, la probabilidad de que los estudiantes negros y latinos participaran de la educación en línea era 20% menor al resto. Los estudiantes de inglés como segunda lengua y los estudiantes con discapacidades quedaron relegados y el plan no logró involucrarlos. LAUSD admitió esto en su informe, pero su plan para el otoño no hace nada por remediarlo. Los demás distritos no sólo ofrecen a sus estudiantes más tiempo de aprendizaje que LAUSD, sino que también ofrecen a los estudiantes rezagados tiempo de aprendizaje adicional con sus maestros. LAUSD tiene los recursos necesarios para hacer esto, pero ha decidido no hacerlo.

¿Qué quiere decir que el plan “No contempla suficiente tiempo de aprendizaje”?

LAUSD ha recortado significativamente la jornada escolar. Todos los días, LAUSD ofrece a sus estudiantes menos horas de instrucción (incluyendo el tiempo que pasan con sus maestros y el tiempo durante el cual aprenden solos) que otros distritos escolares importantes de California. Esto genera una gran diferencia. En el transcurso de un año, un estudiante de secundaria de San Diego recibe 90 días más de escuela que un estudiante de secundaria de Los Ángeles. Nosotros creemos que los niños de Los Ángeles merecen, como mínimo, una educación tan buena como la que reciben los niños de San Diego.

¿Qué quiere decir que el plan “No contempla suficiente tiempo de instrucción con maestros y compañeros”?

Además de ser mucho más corta que en otros distritos, la jornada escolar de LAUSD consiste mayormente de tiempo durante el cual los estudiantes deben aprender por su cuenta y no tienen contacto con sus maestros ni con sus compañeros. Justo en el momento en que los estudiantes más necesitan a sus maestros y compañeros, LAUSD decide reducir casi en un 60% el tiempo de instrucción con los maestros. Hay distritos que están haciendo mucho más que antes: los estudiantes secundarios de Long Beach reciben el doble de tiempo con sus maestros todas las semanas. Las cosas no tienen por qué ser así. Esto es una consecuencia directa de las decisiones y recortes del distrito.

¿Qué quiere decir que el plan “No contempla suficiente apoyo e información para las familias”?

La educación a distancia requiere la participación de las familias, pero el plan de LAUSD sólo exige que se comparta con las familias información sobre los cronogramas de clases. No brinda información esencial sobre los programas de estudio y el progreso de los estudiantes que las familias necesitan para poder ayudar a sus hijos a aprender en casa. Esto perjudica especialmente a los estudiantes con discapacidades o que aprenden inglés como segunda lengua.

¿Qué quiere decir que el plan “No pone suficiente atención a la desconexión de los estudiantes”?

En la primavera, la decisión de LAUSD de no brindar videos educativos, no evaluar el aprendizaje de los estudiantes y no tomar asistencia tuvo un profundo impacto en los estudiantes. Muchos de ellos pasaron meses totalmente desconectados de su escuela y sus compañeros, lo cual hizo que miles de estudiantes corrieran el riesgo de abandonar sus estudios. El plan para el otoño elimina las intervenciones normales, como las visitas a domicilio, ofrece muy poco tiempo para establecer una conexión significativa, e incluye una política de asistencia según la cual un estudiante que se conecta sólo un minuto o envía un correo electrónico a la escuela está “presente” durante todo el día. Si miles de jóvenes abandonan la escuela o deciden que no es lo indicado para ellos y LAUSD nunca se entera o habla con sus familias, puede que nunca retomen sus estudios.

¿Su objetivo es que se dicten clases presenciales en LAUSD?

No. La educación a distancia es necesaria por la pandemia de COVID-19 y abrir las escuelas generaría un gran riesgo. Worth More LA es un grupo de padres que quieren que LAUSD invierta tanto en la experiencia de educación a distancia de nuestros hijos como en otras escuelas públicas de California.

¿Estos problemas empiezan y terminan con la educación a distancia? ¿No desaparecerán una vez que las escuelas “vuelvan a la normalidad”?

LAUSD les ha fallado a los estudiantes negros y latinos por décadas, pero el plan de educación a distancia del distrito empeoró las cosas. Necesitamos un plan que elimine realmente estas inequidades de una vez por todas, que revierta el déficit educativo y el daño social y emocional causado por LAUSD en la actualidad y en el futuro. Las inequidades de nuestro sistema educativo ya no se ocultan detrás de las paredes de las escuelas, sino que han llegado hasta nuestros hogares. No queremos volver a un sistema que no ofrece una educación a todos los niños.

¿Por qué eligieron iniciar una demanda en lugar de tomar otras medidas?

Tras el fracaso del semestre de primavera, muchas familias que envían a sus hijos a escuelas públicas pasaron el verano pidiéndole a LAUSD que cree un plan para el otoño que les dé a nuestros hijos las herramientas que necesitan para aprender y sea realmente equitativo. A lo largo del verano, los padres intentamos compartir nuestras historias y experiencias con el distrito en incontables ocasiones, para que LAUSD pueda idear un plan que dé a los estudiantes las herramientas que necesitan para aprender. Pero el plan para el otoño se acordó a puerta cerrada, sin la participación de los padres y sin rendir cuentas a nadie. El plan del distrito para el otoño sólo garantiza que se comunique a los padres cuándo habrá clases en línea. Si vamos a ayudar a nuestros hijos a aprender debemos saber qué están aprendiendo, cómo les va en las clases y cómo enseñarles durante todas las horas en que no tienen acceso a sus maestros.
Quienes tienen el poder para tomar decisiones sobre el sistema educativo no tienen en cuenta los intereses de aquellos que necesitan que el distrito trabaje para ellos. El plan del distrito es inaceptable y sus consecuencias a largo plazo serán perjudiciales para los estudiantes, las familias, la ciudad y el estado.

Soy padre de un estudiante de LAUSD. ¿Puedo sumarme a la demanda?

La causa ya fue iniciada y Worth More no busca sumar nuevos demandantes por el momento. Sin embargo, Worth More LA es un movimiento que no se agota en nuestra demanda. Somos un poderoso grupo de padres, estudiantes y aliados que trabaja para crear un entorno educativo más inclusivo y equitativo. Si deseas unirte a nosotros, sólo debes completar el formulario incluido en esta página (link) y nos pondremos en contacto. Necesitaremos del esfuerzo de todos para crear un nuevo y mejor sistema educativo.

¿Cómo puedo contactar a Worth More LA?

Puedes contactarnos por correo electrónico a info@worthmoreLA.org, o por teléfono al 323-364-5420 x144. También puedes encontrarnos en Facebook y Twitter. Para obtener más información, descargue nuestra pagina aquí.

¿Cómo puedo compartir mi experiencia con la educación a distancia con Worth More LA?

Estamos recabando historias a través del formulario disponible en nuestra página de inicio: www.worthmoreLA.org. Si lo prefieres, puedes enviarnos un correo electrónico con tu historia a info@worthmoreLA.org ¡Esperamos saber de ti pronto!